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壹、計畫緣起

廿一世紀是知識經濟的時代，教育部（2002）指出不論是創新思考、批判思考或問題解決之能力，皆是未來世界公民的重要基礎能力。在我國教育政策相關的文件中，時常可以看見教育單位對創造力教育的重視：九年一貫課程（教育部，2001）十大基本能力中的「欣賞、表現與創新」與「獨立思考與解決問題」，強調培養學生成為會思考、能創新的國民；自然與生活科技的課程綱要（教育部，2008）基本理念亦強調透過科學探究活動建立學生批判和創造等各種能力；2002年公布之「創造力教育白皮書」，更由個人、學校、社會、產業、與文化等五個面向出發，以打造符合知識經濟時代的「創造力國度（Republic of Creativity, ROC）」。

本活動依據「IEYI臺灣參加世界青少年發明展選拔暨展覽會」活動辦理，鼓勵青少年由日常生活中發現問題或察覺不方便之處，藉由擴散思考列舉問題可能的克服方法，再從中挑選可行的實施步驟驗證之。透過做中學，使學生的創意思考不再只是天馬行空，而有機會透過問題解決能力及實作完成創意發明產品。

貳、活動目的

一、營造花蓮縣國中小學生創作發明及成果發表的舞台，使學生在自信、創造力、想像力與執行力上都有所成長。

二、帶動縣內中小學的科學教育，提升花蓮縣國中小學生創造發明風氣，並激發其多元潛能、創造力及問題解決能力。

三、鼓勵學校將創造力教育融入生活、自然與生活科技、藝術與人文及綜合活動等相關學習領域，並以學校周遭生態環境為基礎，深耕在地特色課程。

參、辦理單位

一、主辦單位：花蓮縣政府

二、承辦單位：花蓮縣花蓮市忠孝國民小學

肆、參賽組別與資格

一、參賽組別分為國中A組(全校普通班10班以上)及國中B組(9班以下)；國小A組(全校普通班10班以上)及國小B組(9班以下)，參賽隊員必須為花蓮縣國中小之在學學生。

二、每組參賽學生限1～3人，指導老師不可超過2人。

三、 可跨校組隊，若隊伍中含有跨學級之參賽者，該隊伍以高學級的學生為準。跨學級隊伍至多能有3名指導老師(第3位指導老師與前2位指導老師服務的學校需不同)。

四、每人限報3組以內，若參賽者報名超過1隊隊伍，其中最多只能有一隊人數為1人，其餘隊伍皆須有2人或以上組成隊伍。

五、報名截止日後，將不得更改參賽學生及指導老師姓名。

六、參賽隊員若經檢舉或審查發現資格不符合者，將以不符合參選資格處理，取消參賽資格。

七、單一隊伍不限報名一件作品參賽，但一件作品僅限報名一項類別。

伍、競賽類別

一、災害應變（對自然災害、大型及避 /救難逃生有預警作用和幫助之發明 )。

二、運動育樂（對增進學習或運動等便利或效果之發明）。

三、農糧技術（對改善農業發展有幫助之發明，作品不能是植物）。

四、綠能科技（對環境保護、廢物利用有幫助之發明）。

五、安全健康（對人類生活衛生、安全有所改善之發明）。

六、社會照顧（對促進高齡者及身心障礙者生活便利之發明）。

七、 教育（對改善教育場所設備或增進學習效能之發明）。

八、 高齡照護（對促進年長 者生活及日常照護有幫助之發明）。

九、 便利生活（對增進日常生活便利性之發明）。

陸、報名方式

一、初審報名：

(一)請於110年9月16日(四)上午8時至10月5日（二）下午5時止，至花蓮縣青少年發明展-官網https://contest.hlc.edu.tw/invention，以各校承辦教師或指導老師的openid登入。

1.填寫報名資料，填寫完成後下載【報名表】（如附件一）及【作品摘要說明表-空白版】（如附件二）。

2-1.完成【報名表】各欄位用印後，請掃描成pdf檔案；並命名「報名表_作品編號_OO國小.pdf」。
2-2填寫【作品摘要說明表】各欄位後，請另存（或掃描）成pdf檔案，並命名「摘要表_作品編號_OO國小.pdf」。

3.再至官網上傳此【報名表-完成版】及【作品摘要說明表-完成版】pdf檔案，始完成報名。

(二)鼓勵參賽，不限制每一校報名隊數；惟每一隊皆需上網完成報名手續。

二、複審報名：

(一) 請於110年10月18日（一）上午8時至11月1日（一）下午5時止，至花蓮縣青少年發明展-官網https://contest.hlc.edu.tw/invention ，以各校承辦教師或指導老師的openid登入

1.上傳【著作權、活動拍攝暨影片後製創用CC授權同意書】（如附件三）pdf檔； 註：每位作者和指導教師皆需單獨簽署授權同意書

2.上傳【作品製作過程影片】影片長度2分鐘，格式為mp4，50MB以內。

(二)請注意作品規格上限為長90cm、寬60cm、高度不限，重量上限為10公斤，若超過上述限制，可利用模型代替之。

三、承辦學校：忠孝國小 　承辦人：教務處吳莉娟主任　

聯絡電話：03-8351218 分機：202

柒、參賽作品條件

一、參賽作品不接受：詩、歌、短篇故事、繪畫、雕塑等藝術作品及自然領域之基本研究或觀察報告。

二、智慧財產與原創性聲明

（一）參賽作品不得為曾在其他縣市級以上競賽(不含縣市級)中得到包括金牌、銀牌及銅牌或等同獎項之作品及如有抄襲他人作品，經接獲舉發經驗證後，將取消得獎資格。

（二）發明人對於所發明或設計的作品需具備組裝能力。除零件機械加工、鑄造、開模、射出等加工程序外，需發明人親自組裝作品，不得由他人代勞。

（三）參賽作品應具原創性，請參賽者廣泛且深入查詢專利相關資料，以免產生專利方面的疏失。

三、發明設計材料規定

（一）發明及設計的材料可自由決定。但為了愛護生命及安全守則，作品不得使用易碎、易腐、危險的或活體動植物製成的成品。

（二）為安全考慮，婉拒任何火藥爆裂之發明品，此類發明品不予計分。

捌、評審

一、評審委員：

（一）由本府教育處聘請合格專任教師及大專校院助理教授（含）以上擔任評審委員。

（二）本屆曾指導學生參與「2021花蓮縣第8屆青少年發明展」之教師，不得擔任評審委員。

二、評審方式：採初審、複審制，以下說明

（一）初審

1. 辦理時間：110年10月13日(星期三)。

2. 辦理地點：花蓮縣忠孝國小。

3. 辦理方式：紙本審查或線上審查

(1)分組：國中A組.國中B組.國小A組. 國小B組

(2)以書面資料進行評分。

(3)國中組及國小組各24件作品，總計48件作品進入複審。

註：各分組(國中A組.國中B組.國小A組. 國小B組) ，各分組至少8件至多16件作品進入複審(並得依競賽組別複審名額由評審委員會，視實際狀況酌予增減名額)。

4. 評審會議：110年10月13日(星期三)。

5. 成績公布：評審結果於110年10月14日(星期四)公布於花蓮縣政府教育處網頁，或官網https://contest.hlc.edu.tw/invention

（二）複審

1. 辦理時間：110年11月10日(星期三)上午9時至12時作品佈置，下午1時至3時實體作品報告及詢答。

2. 辦理地點：花蓮縣中正國小。

3. 辦理方式：入選複賽之隊伍請將作品完成實體製作，並將製作過程拍攝剪輯成2分鐘之影片，於競賽當天攜帶至比賽地點，將作品概念進行實體報告與詢答(每隊5分鐘為限，影片請自備播放設備呈現)，並以作品總分排名國中組前12名及國小組前12名之隊伍為本縣推薦參加全國青少年發明展隊伍(不限定各競賽類別之推薦名額)。

4. 成績公布：評審結果於110年11月11日(星期四)前公布於花蓮縣政府教育處網頁，或官網https://contest.hlc.edu.tw/invention

玖、評審指標

一、必須遵守主辦單位規定，純科學原理(含動、植物)實驗、純藝術創作(未有科技成份)、易具危險性(e.g.易爆炸、易燃性、有毒性、腐蝕性)的規定，若具有上述條件之一，則喪失本次競賽的資格，若是屬於基礎科學研究範疇者，或是不符合安全性原則者，則不予錄取。

二、評分項目與比例如下表：

(一) 初審評分指標

評分項目	說明	比例
作品安全性	1、不易碎、不易腐、不危險的物品 2、不破壞環境生態的物品	必要條件
作品適當性	非藝文或基礎科學之研究	必要條件
作品新穎性	1、科技的創新度 2、功能獨特性	50%
作品實用性	1、符合所參賽類別範疇 2、具日常生活教育之價值	50%
總計		100%

(二)複審評分指標

評分項目	說明	比例
作品創意性	1、是否比現有產品更有前瞻性 2、是否比現有產品製程更為優良 3、是否應用多樣、多種科學性質且具創新性應用	30%
作品美觀性	1、作品外觀設計是否美觀 2、作品設計加工是否注意細節	10%
作品作動性	1、運作步驟是否直覺、省力、即時 2、結構是否具高度穩定性，使用者能穩定重複操作	20%
作品市場性	1、成品是否符合對象之需求 2、成本價格是否低廉	10%
作品環保性	是否低污染、可回收、省能源、符合環保4R	10%
作品整體性	元件或部分設計是否相互搭配並充份發揮功能	10%
作品傳達性	在時間內是否清晰且明確表達	8%
作品影片完整性	作品製作歷程是否完整呈現	2%
總計		100%

壹拾、獎勵辦法：

一、作者獎：

名次	獎金(每組)	獎狀(每位)	名額	備註
第一名	3,000元	創意獎盃1座獎狀1紙	國中、小組各3名	1、獎項名額得依實際參賽狀況及評審會議議決彈性調整。 2、為鼓勵小校參與此項競賽，各分組至少6件作品納入獎勵名額。 3、獲獎隊伍將推薦參加「2022IEYI世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽」。確認完成全國賽報名者，本府酌予補助報名費、參賽報名費、材料費及交通費(每隊以4,000元整為上限)
第二名	2,500元	創意獎盃1座獎狀1紙	國中、小組各3名
第三名	2,000元	創意獎盃1座獎狀1紙	國中、小組各3名
佳作	1,000元	創意獎盃1座獎狀1紙	國中、小組各9名

二、指導教師獎：每件作品指導教師一至二人（依報名表冊列名單為準）。

(一)每件獲獎作品發給指導獎金，獎金金額比照作者獎。

註：同一教師指導多組學生獲得多項名次時，依規定以成績最高者獎勵之，惟指導之作品4件以上獲得名次時，以成績最高及次高之規定獎勵。

(二)獲獎作品之指導教師，每人發給獎狀1紙。