訪客114學年度的打字成績

測驗紀錄每個學年度會重新統計,114學年度為2025/8/1~2026/7/31
速度=平均每分鐘所打的正確字數
查詢近三年練習紀錄:114學年度113學年度112學年度

序號 分類 文章名稱 類型 打對 打錯 沒打 用時 速度* 時間
863816Q列第2關:E和I傳統116字0字0字81秒85字2025/12/8 13:53:26
863802A到Z大寫傳統78字0字0字149秒31字2025/12/8 13:53:08
863770A列第2關:D和K傳統116字0字0字136秒51字2025/12/8 13:52:05
863764A到Z大寫傳統78字0字0字140秒33字2025/12/8 13:51:53
863762a到z小寫傳統78字0字0字88秒53字2025/12/8 13:51:51
863760A列第2關:D和K傳統116字0字0字83秒83字2025/12/8 13:51:42
863759A到Z大寫傳統78字0字0字311秒15字2025/12/8 13:51:38
863753Z列第4關:Z和/傳統116字0字0字78秒89字2025/12/8 13:51:34
863746A到Z大寫傳統78字0字0字58秒80字2025/12/8 13:51:26
863700A到Z大寫傳統78字0字0字401秒11字2025/12/8 13:50:15
863687A到Z大寫傳統45字4字29字427秒6字2025/12/8 13:49:54
863678A到Z大寫傳統78字0字0字182秒25字2025/12/8 13:49:41
863644A到Z大小寫混合傳統104字0字0字485秒12字2025/12/8 13:49:03
863635Z列第2關:C和,傳統116字0字0字122秒57字2025/12/8 13:48:52
863617Q列第3關:W和O傳統116字0字0字107秒65字2025/12/8 13:48:30
863605Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字96秒72字2025/12/8 13:48:12
863589Q列第8關:QWERTYUIOP傳統116字0字0字270秒25字2025/12/8 13:47:50
863575A到Z大寫傳統41字0字37字600秒4字2025/12/8 13:47:38
863558A列第2關:D和K傳統116字0字0字217秒32字2025/12/8 13:47:18
863545A到Z大寫傳統15字2字61字600秒1字2025/12/8 13:46:56
863540A列第1關:F和J傳統116字0字0字155秒44字2025/12/8 13:46:51
863535英文字母大寫不照順序傳統78字0字0字280秒16字2025/12/8 13:46:44
863526A列第2關:D和K傳統116字0字0字214秒32字2025/12/8 13:46:32
863509A到Z大寫傳統52字0字26字600秒5字2025/12/8 13:46:01
863503A列第2關:D和K傳統116字0字0字168秒41字2025/12/8 13:45:56
863502A列第3關:S和L傳統116字0字0字160秒43字2025/12/8 13:45:55
863497Q列第2關:E和I傳統116字0字0字100秒69字2025/12/8 13:45:47
863496A到Z大寫傳統78字0字0字103秒45字2025/12/8 13:45:43
863495Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字166秒41字2025/12/8 13:45:43
863459A到Z大寫傳統78字0字0字308秒15字2025/12/8 13:43:58

登入系統


功能選單


系統公告

2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。

2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用

本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
8/1移轉之後,所有查詢頁面只能查到該學年度(每年8/1至隔年7/31)的測驗紀錄和統計情形,如非必要,跨年度的資料不再提供查詢,以節省系統資源。如果有老師要用本站的測驗紀錄做為學生成績參考,也請於7/31前完成統計。